Presentamos un material, dirigido a fortalecer las relaciones entre la escuela y los centros residenciales que tutelan menores en situación de riesgo, para aunar ,más si cabe, los esfuerzos que los profesionales de ambos recursos, realizan para la prevención de riesgos y la protección de niños y niñas y adolescentes que durante un tiempo vivirán alejados de sus familias biológicas.
El titulo “SOPA DE LETRAS”, es una alegoría al proceso de formación de la personalidad, en el cual le acompañaran durante un tiempo, escuela y centro residencial. La pequeña historia que ilustra la contraportada habla de la importancia de construir la memoria como pilar fundamental de la identidad de los menores, la escuela como elemento clave de su formación, le ayudará a adquirir conocimientos, el entorno escolar facilitará nuevas relaciones sociales, los profesionales descubrirán y potenciaran sus competencias y los dos recursos unidos le mostraran que esta vez los adultos no van a fallarle.
Este material , aunque dirigido a la escuela ,no pretende decir al profesorado como debe actuar, sino aproximarle al conocimiento de los menores que se hallan en situación de desprotección y al funcionamiento de los centros encargados de tutelarles, mientras dura el proceso de preparación del retorno al ámbito familiar, principal objetivo de los sistemas de protección de la infancia.